近日，教育部網站發布了《2019年教育統計數據》，數據顯示了全國各地在校生人數。其中，廣東擁有全國近10%小學生引起大家廣泛關注，具體是什么情況?小學生多的原因是什么?難道是當地教學質量高引起的嗎?

一、廣東擁有全國近10%小學生具體是什么情況?

根據數據顯示，2019年，廣東省小學在校生人數達到約1033萬，約占全國小學生人數的9.79%。小學生人數被認為是衡量未來人口紅利的重要指標，在地區分布方面，河南省連續多年的全國小學在校生人數第一的座次易主，由廣東省取而代之。

2019年廣東省GDP突破10萬億。兩個數據疊加解讀，意味著廣東省1033萬小學生將獲益于經濟發展成果，享受更好的教育資源，也意味著廣東未來的經濟社會發展將得到更有力的人力資源支撐。

二、廣東小學生多的原因是什么?

1.首先，廣東常住人口總量連續多年位居全國第一，龐大的人口基數自然帶來了龐大的小學在校生人數;

2.其次，廣東常住人口中有大量非戶籍人口，這意味著廣東的流動人口規模較大。流動人口主要是勞動力人口，近年來，廣東流動人口出現家庭化特征，即在政策扶持下，勞動力的家庭成員一同流入，這當中包括大量小學生。

三、從小學生數量變化看城市吸引力

小學生數量的變化，是反映人口流動的一個指標。目前全國小學入學率幾近100%，且小學生數量是“數人頭”數出來的，不是抽樣調查或者估計出來的，因此利用小學生在校數量的變化來衡量大城市的人口流動，將更加真實。

小學生數量的增長率越高，越是能生動展示其父母(青壯年人口)在大量的涌入城市，即很好的體現了城市對人口的吸引力。全國小學生數量變化趨勢隨著城市化的加快，育兒成本的增加，觀念的改變，民眾生育意愿不斷降低。

2014年-2019年，我國小學生人數出現反彈，且保持平穩、持續增長，并在2017年達到1.0093億，重回億人級別。