“雙減”政策實(shí)施以來，校外培訓(xùn)大幅壓減，校內(nèi)服務(wù)有效提升。為了滿足學(xué)生們對(duì)優(yōu)秀教育資源的更多需求，教育部近日印發(fā)《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用方案》，將“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”，網(wǎng)址：ykt.eduyun.cn）并上線試運(yùn)行。根據(jù)9日省教育廳有關(guān)通知，即日起，福建各地各校將對(duì)國(guó)家平臺(tái)進(jìn)行推廣應(yīng)用。

據(jù)介紹，改版升級(jí)后的國(guó)家平臺(tái)加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)與匯聚，豐富了原有的專題教育和課程教學(xué)資源，充分拓展教育服務(wù)功能。福建各地各校將結(jié)合國(guó)家平臺(tái)運(yùn)用，加強(qiáng)智慧課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、個(gè)性化學(xué)習(xí)、過程性評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)考研等多場(chǎng)景應(yīng)用，推進(jìn)智慧教育服務(wù)“雙減”落地落實(shí)。

同時(shí)，各地各校還將運(yùn)用各類教育資源開展課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家校貫通，幫助學(xué)生更充分地利用平臺(tái)資源開展學(xué)習(xí)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

目前，各地各校正在將國(guó)家平臺(tái)資源有效使用納入各級(jí)教師培訓(xùn)范疇，作為全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要內(nèi)容；并將平臺(tái)資源常態(tài)化應(yīng)用納入學(xué)校教學(xué)管理基本要求和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，及時(shí)評(píng)估應(yīng)用成效；各地各校還將盡快建立教師應(yīng)用資源跟蹤考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)借鑒平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)；并加強(qiáng)學(xué)生使用平臺(tái)資源的科學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生資源檢索、鑒別、選擇和使用能力。

（記者 儲(chǔ)白珊）