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福建省13個部門近日聯合發文，提出加強孤獨癥兒童關愛服務的若干措施。13個部門包括省委宣傳部、省民政廳、省發改委、省教育廳、省財政廳等。廈門市特殊教育教師表示，多部門專門就孤獨癥兒童出臺關愛文件，這應該是第一次。

孤獨癥是一種發育障礙，患者會表現出社交缺陷等癥狀。13個部門表示，為了進一步完善孤獨癥譜系障礙兒童關愛幫扶機制，有效提升孤獨癥兒童家庭獲得感、幸福感、安全感，特制定《福建省加強孤獨癥兒童關愛服務的若干措施》（以下簡稱《措施》）。

《措施》包括:健全篩查診治干預康復全鏈條服務、推進融合教育、保障構筑社會融合支持體系、加強康復服務機構管理、加快人才隊伍建設。

應該說，此類措施不是首次出現，區別在于此前范圍是殘疾兒童群體，此次將孤獨癥兒童單獨列出來。例如，對符合條件的孤獨癥兒童開展殘疾兒童康復救助，做到“應助盡助”?？祻头昭a助標準按每人每月不超過1700元，每年不超過1.7萬元執行；貧困殘疾兒童康復服務補助標準按每人每月不超過2000元，每年不超過2萬元執行。有條件的地區可提高康復服務補助標準。廈門目前的標準高于《措施》要求。

同時，制定完善孤獨癥診療服務項目及收費標準，將符合條件的孤獨癥兒童康復治療費用納入醫保報銷范圍。

《措施》鼓勵有條件的地方獨立設置專門招收孤獨癥兒童的特殊教育幼兒園（班）；在義務教育階段，學校不得隨意拒收能夠隨班就讀的孤獨癥學生；在高中階段，鼓勵中等職業學校增設特教部（班），招收孤獨癥學生入學就讀。同時，鼓勵有條件的設區市設立專門的孤獨癥特殊教育學校。到2025年，20萬人口以上的縣（市、區）應至少建設一所標準化寄宿制特殊教育學校，設立1個-2個孤獨癥兒童教育班。

《措施》還涉及孤獨癥教師培養，支持符合條件的高等院校設置特殊教育專業，適當擴大特殊教育專業招生規模，增加孤獨癥教育康復相關課程比重，著力培養孤獨癥兒童特殊教育專業老師。推動師范類專業開設特殊教育課程內容，提高必修課比例。此外，還將孤獨癥教育內容納入省級特殊教育教師培訓內容。